Con esta iniciativa se busca la transformación positiva de conflictos desde una perspectiva de género y de derechos humanos, para fortalecer el tejido social y promover el trabajo comunitario y colaborativo
13 de abril de 2026
Foto: Gaceta, UNAM
Con un ejercicio colectivo donde estudiantes del Plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera” de la Escuela Nacional Preparatoria reflexionaron con una especialista sobre los derechos humanos, el Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ) realizó una visita a ese recinto de avenida Observatorio para promover que las y los jóvenes se sensibilicen, se apropien de conceptos, analicen sus ideas sobre esas temáticas y participen de manera activa en la construcción de una cultura de paz en su entorno inmediato.
La iniciativa forma parte del Proyecto “Tejedoras y tejedores comunitarios para la construcción de una cultura de paz y erradicación de las violencias en el bachillerato”, el cual invita a toda la comunidad de prepas y Colegio de Ciencias y Humanidades (alumnado, profesorado, docentes, personal administrativo y funcionariado) a analizar la transformación positiva de conflictos desde una perspectiva de género y de derechos humanos, para fortalecer el tejido social y promover el trabajo comunitario y colaborativo, explicó Leticia Cano Soriano, titular del PUCPAZ.
El ejercicio colectivo busca propiciar la comunicación no violenta, la prevención de agresiones e introducir la cultura de paz en esta primera etapa del proyecto, llamada Acercamiento y Reconocimiento, señaló la funcionaria ante el director de la Prepa 4, Estanislao Hernández Figueroa, y la comunidad de ese plantel reunida en el Auditorio José Muñoz Cota.
Detalló que la idea es instalar posteriormente las comunidades tejedoras en los turnos matutino y vespertino de los 14 planteles del bachillerato universitario, lo que se hará con el apoyo de Fundación UNAM, que estará otorgando becas para las y los jóvenes que participen en comunidades tejedoras.
En su oportunidad, Sergio Reyes Pantoja, secretario académico del PUCPAZ y profesor de la Prepa 4, dijo que una parte importante de la cultura de paz tiene que ver con la escucha de sus propias voces y sus historias para que, desde ahí, crezca entre nosotras y nosotros.
Comentó que el corazón del PUCPAZ tiene relación con la invitación activa y el desarrollo de una cultura de paz colectiva, construida en comunidad, ya que solos no podemos lograr una transformación en ese sentido. “Se trata de un espacio horizontal para que ustedes sean promotores de paz”.
Generar un ambiente de respeto
En lugar de una conferencia o una charla rígida, la ponente Noemí Monroy Enríquez, secretaria académica del Programa Universitario de Derechos Humanos, realizó una dinámica horizontal con los asistentes, entre quienes repartió papelitos de colores para que escribieran de manera anónima cómo se definen.
Entrando poco a poco en materia y propiciando la participación oral, pidió comentar cuáles son los derechos humanos, entre ellos las y los jóvenes enunciaron: salud, vida, alimentación, no esclavitud, libertad de expresión, libre desarrollo de la personalidad, educación de calidad y libre albedrío sin afectar a otras personas.
Al ahondar sobre los derechos humanos, la abogada dijo que son aquellos que todas las personas tenemos desde que nacemos. “Son características inherentes a nosotros, y para que haya una cultura de paz se deben respetar”.
En un segundo ejercicio participativo, Monroy Enríquez cuestionó a los asistentes sobre comportamientos negativos que impiden el cumplimiento cabal de los derechos humanos y que debemos evitar en nuestra vida diaria.
Como respuesta, los presentes consideraron que se deben evitar actitudes frecuentes como los prejuicios, los ataques verbales y violentos hacia los demás, juzgar a una persona por sus características físicas, y no ver a los demás como objetos o subordinados sino como personas.
Para generar un ambiente de respeto y armonía, propusieron ser empáticos con las y los demás, ser tolerantes a creencias e ideas distintas de las nuestras entendiendo que somos diversos, evitar la discriminación por cualquier motivo y eludir ciberataques en las redes sociales, donde muchas personas se esconden tras el anonimato para agredir.
La jornada en el plantel 4 de la Escuela Nacional Preparatoria 4 se prolongó durante todo el día, con la intención de ir generando, desde lo colectivo, un tejido social capaz de enfrentar las violencias dentro de la comunidad del bachillerato.
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Fuente:
https://www.gaceta.unam.mx/participan-preparatorianos-en-la-construccion-de-una-cultura-de-paz/
(13/04/2026)
