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Indicadores de evaluación y propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos
e-BOOK: Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicas de interculturalidad en México y Colombia
Este eBook presenta con un formato amigable, la primera parte del proyecto de investigación sobre “Indicadores y propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos”, que realizan el Programa Universitario de Derechos Humanos de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Cátedra UNESCO -Diálogo Intercultural de la Universidad Nacional de Colombia. La investigación pretende impulsar que la formulación de las políticas públicas en la materia se realice con base en la evidencia que se derive de un conjunto sólido de indicadores construidos ex profeso. Además del desarrollo conceptual primario, la investigación abarca el pilotaje de los indicadores en diversos países de América Latina, iniciando en este volumen con Colombia y México.
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Indicadores de evaluación y propuestas estratégicas para políticas públicas interculturales. Enfoque en derechos humanos Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicas de interculturalidad en México y Colombia |
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| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Maria Julia Arriaga Estrada |
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| 2021 | |||||
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Tercer informe*: Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicas de interculturalidad en Uruguay
La incorporación de la interculturalidad es un paradigma necesario en las nuevas políticas de desarrollo en un mundo pluriétnico. El PUDH-UNAM elabora esta investigación de manera coordinada con la Cátedra UNESCO - Diálogo Intercultural de la Universidad Nacional de Colombia, con el propósito final de elaborar propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos, construidas a partir de evidencia sólida.
El tercer informe presenta los hallazgos del pilotaje de los 48 indicadores propuestos, de acuerdo a información pública disponible para la República Oriental del Uruguay. En esta investigación, el PUDH identificó que el país cuenta con bases normativas para mejorar las competencias interculturales de su población, aunque es necesaria la ratificación del Convenio número 169 sobre pueblos indígenas y tribales, así como establecer explícitamente el derecho a la cultura en la Constitución, además de consolidar estrategias y políticas públicas interculturales que se encuentran en proceso de construcción. Se requiere también desarrollar programas específicos de atención que permitan consolidar competencias interculturales en aspectos de intervención transversal en materia educativa y cultural, en particular para los grupos étnicos y en situación de vulnerabilidad estructural. Asimismo, es preciso fortalecer los mecanismos legales y judiciales que otorguen las debidas garantías de reconocimiento a la población indígena para el ejercicio de la justicia tradicional y su derecho a la consulta previa.
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Indicadores de evaluación y propuestas estratégicas para políticas públicas interculturales con enfoque de derechos humanos Tercer informe: Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicas de interculturalidad en Uruguay |
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| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Asistente de investigación: Ma. Julia Arriaga Estrada |
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| Mayo, 2021 | |||||
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Segundo informe*: Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicas de interculturalidad en México
La incorporación de la interculturalidad es un paradigma necesario en las nuevas políticas de desarrollo en un mundo pluriétnico. El PUDH-UNAM elabora esta investigación de manera coordinada con la Cátedra UNESCO - Diálogo Intercultural de la Universidad Nacional de Colombia, con el propósito final de elaborar propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos, construidas a partir de evidencia sólida.
Este segundo informe presenta los hallazgos del pilotaje de los 48 indicadores propuestos, de acuerdo a información pública actualizada en México. Se constata que el país cuenta con bases normativas adecuadas para mejorar las competencias interculturales de su población y también que ha dispuesto las estrategias necesarias en diversos programas sectoriales e institucionales para sustentar políticas públicas con enfoque de derechos; no obstante, se identifican brechas en la garantía de los derechos culturales, particularmente para grupos indígenas y afromexicanos, por lo que se concluye que se requiere desarrollar programas de atención específicos que permitan consolidar competencias interculturales en aspectos de intervención transversal en materia educativa, cultural y para grupos étnicos y en situación de vulnerabilidad estructural.
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Indicadores de evaluación y propuesta estratégicas para políticas públicas con enfoque de derechos humanos Segunda informe: Principales hallazgos de los indicadores para políticas públicasde interculturalidad en México |
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| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Asistente de investigación: Ma. Julia Arriaga Estrada |
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| Noviembre, 2020 | |||||
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Primer informe: Metodología para la evaluación de políticas públicas de interculturalidad
La incorporación de la interculturalidad es un paradigma necesario en las nuevas políticas de desarrollo que además busca garantizar la vida en paz en un mundo pluriétnico, en ello convergen destacados acuerdos internacionales y regionales como la Agenda 2030 para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el Consenso de Montevideo y la Convención de la UNESCO sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales.
La presente investigación, que el PUDH-UNAM elabora de manera coordinada con la Cátedra UNESCO - Diálogo Intercultural de la Universidad Nacional de Colombia, tiene como propósito final la elaboración de propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos, construidas a partir de evidencia sólida. Para ello, este primer informe se concentra en la metodología y desarrollo de un conjunto pertinente de indicadores destinado a valorar los componentes necesarios que, según los estándares de derechos humanos, deben contener las políticas públicas correspondientes.
En la siguiente etapa, la investigación mostrará los hallazgos que se deriven del pilotaje de estos indicadores en nueve países de la región interamericana los cuales incluyen, en principio, a México y Colombia.
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Indicadores de evaluación y propuestas estratégicas para políticas interculturales con enfoque de derechos humanos Primer informe: Metodología para la evaluación de políticas públicas de interculturalidad |
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| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Asistente de investigación: Ma. Julia Arriaga Estrada |
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| Versión revisada. Diciembre, 2020 | |||||
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Evaluación de derechos humanos vía indicadores
y su aplicación en políticas públicas
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Situación regional del Derecho a la Alimentación Adecuada en América Latina, con base en los informes presentados por los Estados ante el Grupo de Trabajo del Protocolo de San Salvador (GTPSS) | ||||
| Equipo de investigación: (PUDH) • Laura Elisa Pérez Gómez • Ivet Pérez Molina (UBA) • Laura Pautassi • Candela Loreti • Rocío Riesco |
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| Agosto de 2019 | |||||
El artículo efectúa una revisión del estado del derecho a una alimentación adecuada (DAA) en América Latina a fin de conocer cuál es el grado en que los Estados están cumpliendo con sus obligaciones para asegurar este derecho a su población. La investigación aborda el análisis a partir de la información oficial presentada por ocho países (Bolivia, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Paraguay, Perú y Uruguay) en los informes que a la fecha ha evaluado el Grupo de Trabajo del Protocolo de San Salvador, y la complementa con los datos disponibles en fuentes de organismos internacionales. El análisis que se desarrolla incorpora el enfoque basado en derechos humanos; identifica elementos comprehensivos para poder construir un diagnóstico más amplio sobre el DAA en Latinoamérica, así como recomendaciones generales de políticas. |
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Guía para la generación de indicadores sobre prácticas discriminatorias y sus efectos | ||||
| Autores: Arriaga Estrada María Julia, colab. • Pérez Gómez Laura Elisa, coord. • Pérez Molina Ivet Miriam, colab. | |||||
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| Año de publicación electrónica: 2019 | |||||
La presente investigación fue desarrollada a solicitud del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) en 2018, con la finalidad de elaborar una guía metodológica para medir prácticas discriminatorias en distintos ámbitos institucionales (educación, salud y trabajo) así como sus efectos, además de proponer elementos para realizar la medición de las brechas de desigualdad, mediante un conjunto de indicadores pertinentes para valorar los avances en materia de igualdad y no discriminación. La investigación considera el abordaje de la discriminación estructural desde un enfoque conceptual de derechos, que permite fundamentar el análisis, los indicadores y las propuestas de política pública en obligaciones específicas de la normativa internacional. El documento contiene indicadores desarrollados a partir de una revisión exhaustiva de estándares de derechos humanos para su sustento, homologando además sus definiciones bajo la consideración de indicadores referenciales ya establecidos para rendir cuentas a tratados internacionales como el Protocolo de San Salvador, así como a compromisos sobre acuerdos regionales e internacionales donde destacan el Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo, y los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. Este ejercicio permite que las propuestas de indicadores sean asumidas de manera más natural por las entidades que eventualmente debieran generarlos, ya que se asegura la plena integración y coherencia de los sistemas de seguimiento. |
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Vinculación del instrumento de medición del Protocolo de San Salvador para el seguimiento de la Agenda 2030 y su aplicación en el diseño de la política pública para el Derecho a la Alimentación Adecuada | ||||
| Investigación a cargo de Laura Elisa Pérez Gómez, con el apoyo de Ivet Miriam Pérez Molina | |||||
| Investigación apoyada por el Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe, la Iniciativa América Latina y Caribe sin Hambre y Mesoamérica sin Hambre (VI Convocatoria de investigación sobre el derecho a la alimentación en América Latina y el Caribe) | |||||
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| Diciembre, 2017 | |||||
| La investigación cumple el propósito de impulsar y apoyar la utilización del enfoque basado en derechos humanos (EBDH) en las políticas públicas para el derecho a la alimentación adecuada (DAA), con el horizonte marcado por los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. El proceso de trabajo generó como resultado principal una herramienta que conjunta estándares y recomendaciones tanto de los organismos internacionales de Naciones Unidas como de la región interamericana, con la virtud de compendiar la información relevante organizada de forma tal que hace posible diseñar o evaluar políticas para el DAA, bajo una aplicación integral del EBDH, poniendo a la mano indicadores relevantes para su verificación. | |||||
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Discapacidad y Derechos Humanos
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Saberes, placeres y padeceres. Abordajes entre la investigación y el activismo. |
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| Compiladores: • Luis de la Barreda Solórzano • Patricia Brogna | |||||
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| Primera edición: Noviembre de 2019 | |||||
| ISBN: 978-607-30-2830-1 | |||||
| "Placeres, saberes y padeceres. Abordajes entre la investigación y el activismo conjunta los ensayos derivados de las ponencias presentadas por los participantes en los encuentros de 2017 del Seminario Permanente sobre Discapacidad, que es parte del Proyecto Derechos Humanos y Discapacidad del Programa Universitario de Derechos Humanos. El Seminario surge como respuesta a problemas identificados en el Diagnóstico sobre el estado que guarda la atención a la discapacidad en la Universidad Nacional Autónoma de México desde la perspectiva de derechos humanos, que en 2013 presentó un primer panorama institucional sobre el tema." | |||||
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La Convención: 10 años después. Avances y pendientes en arte, educación superior y tecnología. | ||||
| Compiladores: • Luis de la Barreda Solórzano • Patricia Brogna | |||||
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| Primera edición: Diciembre 2018 | |||||
| ISBN: 978-607-30-1254-6 | |||||
| "La Convención: 10 años después. Avances y pendientes en arte, educación superior y tecnología contribuye a un diálogo y análisis que permita entender y explicar qué tan lejos estamos de sus estándares internacionales, qué tan amplia es la brecha que debemos recorrer para llevar a cabo políticas efectivas y, de manera especial, cuánto falta construir para que las universidades tengan una mirada centrada en los derechos de la población con discapacidad y asuman su desafío de generar espacios institucionales de docencia, investigación, extensión y gestión de las necesidades de todos sus estudiantes y todo su personal." | |||||
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Discapacidad y Universidad. Transdisciplinariedad y derechos. | ||||
| Coordinadores: • Luis de la Barreda Solórzano • Patricia Brogna | |||||
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| Primera edición agosto 2016 | |||||
| ISBN: 978-607-02-8027-6 | |||||
“El material que presentamos reúne, desde una perspectiva transdisciplinaria y de derechos humanos, el resultado de investigaciones y prácticas compartidas en el Seminario de Intercambio Académico sobre Discapacidad 2014 y refleja el interés por atender las necesidades de las personas con discapacidad, y el compromiso de los participantes con distintos ––aunque muchas veces complementarios–– objetivos y perspectivas. Nuestra propuesta se suma a las que se llevan a cabo en otros ámbitos académicos, políticos, legales y sociales. Como parte de esta red de actores ––personas y organizaciones de y para personas con discapacidad–– esperamos contribuir a la formación de una sociedad más justa e igualitaria, en la que la Universidad cumpla su función de formadora de profesionales conscientes y capacitados, generadora de conocimientos y prácticas que fomenten el respeto y el fortalecimiento de los derechos humanos.” Luis de la Barreda |
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Diagnóstico: La atención a la discapacidad en educación superior desde la perspectiva de derechos humanos. El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México |
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| Autores: • Patricia Brogna • Damián Rosales Manjarrez | |||||
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| Primera edición agosto 2016 | |||||
| ISBN: 978-607-02-8026-9 | |||||
“La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas, refiere en el Artículo 24, Educación, que los Estados Partes: “…asegurarán que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación superior, la formación profesional, la educación para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás.” Asumiendo que esta responsabilidad del Estado Mexicano, también involucra a la Universidad Nacional Autónoma de México, el Programa Universitario de Derechos Humanos promueve una acción diagnóstica, considerando los ejes de docencia, extensión, investigación y gestión sobre discapacidad en la propia Institución. Para ello llevó a cabo una investigación sobre el estado que guarda la atención a la temática de la Discapacidad en Educación Superior desde la Perspectiva de Derechos Humanos, tomando como caso de estudio a la propia Universidad Nacional Autónoma de México. Este diagnóstico es pionero en México y uno de los pocos que responde a la investigación exhaustiva de una Universidad Pública de América Latina.” Luis de la Barreda |
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Bases Técnico-Metodológicas
Para el informe de México al Protocolo de San Salvador
"La identificación de oportunidades de mejora en la situación de los derechos humanos en México, precisa de la existencia de instrumentos de registro y medición que permitan evaluar en detalle las políticas públicas, dirigidas al cumplimiento de los compromisos del Estado Mexicano en la materia. Con objeto de contribuir a la consolidación de este tipo de instrumentos, desde 2013, el Programa Universitario de Derechos Humanos de la UNAM ha desarrollado, en una primera etapa, propuestas de indicadores para el cumplimiento de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, en el contexto del Protocolo Adicional a la Convención Americana: “Protocolo de San Salvador”. Por su parte, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, dentro de su compromiso para promover el intercambio académico con instituciones nacionales y elaborar investigación académica especializada en la materia, ha decidido contribuir a la difusión de estos trabajos mediante la publicación de los documentos técnicos correspondientes."
| Lic. Luis Raúl González Pérez |  |
Dr. Luis de la Barreda Solórzano |
| Presidente de la CNDH | Coordinador del PUDH-UNAM |
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Derecho a la Salud | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Asistente de investigación: Alma Estela Fernández Ramírez |
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| Edición impresa, noviembre, 2015 | |||
| ISBN: 978-607-729-141-1 CNDH | |||
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Derecho a la Seguridad Social | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva Asistente de investigación: Alma Estela Fernández Ramírez |
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| Edición impresa, noviembre, 2015 | |||
| ISBN: 978-607-729-142-8 CNDH | |||
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Derecho a la Educación | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva |
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| Edición impresa, noviembre, 2015 | |||
ISBN: 978-607-729-140-4 CNDH |
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Derecho a la Alimentación Adecuada | |||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva y Beatriz Adriana Montes DíazAsistente de investigación: Esteban Luis Mancilla Ramírez |
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| Edición impresa, noviembre, 2015 | ||||
| ISBN: 978-607-729-138-1 CNDH | ||||
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Derecho al Medio Ambiente Sano | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva y Beatriz Adriana Montes DíazAsistente de investigación: Esteban Luis Mancilla Ramírez |
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| Edición impresa, noviembre, 2015 | |||
| ISBN: 978-607-729-139-8 CNDH | |||
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Derecho al Trabajo | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva y Beatriz Adriana Montes DíazAsistente de investigación: Andrés Enrique Pacheco Pacheco |
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| Edición impresa, agosto, 2016 | |||
| ISBN: 978-607-729-257-9 CNDH | |||
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Derechos Sindicales | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Lucía Mirell Moreno Alva y Beatriz Adriana Montes DíazAsistente de investigación: Andrés Enrique Pacheco Pacheco |
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| Edición impresa, agosto, 2016 | |||
| ISBN: 978-607-729-258-6 CNDH | |||
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Derechos Culturales | ||
| Coordinación e investigación: Laura Elisa Pérez Gómez Investigación: Beatriz Adriana Montes Díaz y Paula García CarranzaAsistente de investigación: Andrés Enrique Pacheco Pacheco |
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| Edición impresa, agosto, 2016 | |||
| ISBN: 978-607-729-259-3 CNDH | |||
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Editorial Porrúa
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Tortura y pena de muerte en la jurisprudencia interamericana |
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| Autor: • Luis de la Barreda Solórzano | ||
| Editorial: Porrúa México | ||
| Primera edición 2017 | ||
| ISBN: 978-607-09-2458-3 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
El Ministerio Público Diagnostico y Propuestas para reformarlo |
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| Autor: • Luis de la Barreda Solórzano | ||
| Editorial: Porrúa | ||
| Primera edición 2014 | ||
| ISBN: 978-607-09-1612-0 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
Presos y Prisiones El Sistema Penitenciario desde la perspectiva de los Derechos Humanos |
|
| Autor: •Sergio García Ramírez • Laura Martínez Breña | ||
| Editorial: Porrúa | ||
| Primera edición 2014 | ||
| ISBN: 978-607-09-1615-1 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
Migración y Derechos Humanos en México |
|
| Autor: • Mauricio Farah Gebara | ||
| Editorial: Porrúa | ||
| Primera edición 2014 | ||
| ISBN: 978-607-09-1619-9 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
La defensoría de oficio | |
| Autor: • ArturoGálvez Mújica • Zúe Valenzuela Contreras • Alejandra Vélez Aguilar | ||
| Editorial: Porrúa | ||
| Primera edición 2017 | ||
| ISBN: 978-607-09-2443-9 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
Los derechos de la infancia | |
| Autor: • Alicia Beatriz Azzolini Bincaz | ||
| Editorial: Porrúa | ||
| Primera edición 2017 | ||
| ISBN: 978-607-09-2441-5 | ||
| Disponible en librería | ||
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Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
 |
La sociedad mexicana y los derechos humanos Encuesta Nacional de Derechos Humanos, Discriminación y Grupos Vulnerable |
|
| Autor: • Luis de la Barreda Solórzano | ||
| Editorial: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial | ||
| Primera edición 2016 | ||
| ISBN: 978-607-027-007-9 | ||
| Disponible en librería | ||
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Editorial Terracota
 |
Los derechos humanos La ley más ambiciosa |
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| Autor: • Luis de la Barreda Solórzano | ||
| Editorial: Terracota | ||
| Primera edición 2013 | ||
| ISBN: 978-607-713-052-9 | ||
| Disponible en librería | ||
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 |
Los derechos humanos explicados a niños y adolecentes | |
| Autor: • Luis de la Barreda Solórzano | ||
| Editorial: Terracota | ||
| Primera edición 2014 | ||
| ISBN: 978-607-713-105-2 | ||
| Disponible en librería | ||
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